Более 90% учителей считают, что смартфоны влияют на внимание и дисциплину детей  Оригинал

Кто должен устанавливать правила пользования смартфоном для детей? Как учителя относятся к использованию мобильников школьниками? И что их тут пугает? Такие вопросы задали учителям и директорам школ специалисты сервиса "Актион Образование" (входит в группу "Актион"). Что выяснили?

Более половины (51%) опрошенных считают, что принимать решения о правилах использования смартфонов учениками должна школа вместе с родителями. Еще четверть считают, что регулировать этот вопрос должно государство. Почти 20% - за то, что правила должны устанавливать только родители. Полностью за школой решение оставляют чуть больше одного процента респондентов.

Остальные два с небольшим процента полагают, что никто не должен вводить ограничения: ребенку нужно самому учиться ответственности.

Отношение педагогов к смартфонам оказалось скорее прагматичным, чем радикальным. Так, 37,5% опрошенных считают, что телефоны можно использовать, но с ограничениями. Еще треть относятся к использованию смартфонов детьми отрицательно, но считают достаточным установить правила. Почти столько же считают, что все зависит от возраста ребенка и конкретных правил. Только 1,6% респондентов заявили, что не видят никакого вреда от гаджетов.

При этом большинство участников опроса уверены: лимиты так называемого экранного времени необходимы, и устанавливать их должны родители. Против этого высказались только 1,2% участников опроса. Влияют ли смартфоны на обучение и как? 94,1% у...