Как понять, что подросток готовит нападение в школе: что нельзя игнорировать  Оригинал

День знаний омрачился скулшутингом, наследующим нападениям прошлого учебного года: в Канске семиклассница напала с ножом на учительницу и распылила перцовый баллончик.    Как и почему первый учебный день мог спровоцировать подростка на подобное, «МК» рассказал социальный психолог Валерий Раушинский.

— Моя версия — подражательство, ритуальное нападение, — говорит Раушинский. — Знаю, что начались опросы, девочка пожаловалась на буллинг. Но агрессоры часто так говорят. Хотя, разумеется, травлю нельзя исключать. Не похоже произошедшее и на «срыв одного сумасшедшего», дебют психиатрического заболевания. В таком возрасте, нападение не вынашивают годами, не готовят долго. Но 1 сентября — дата знаковая, что тоже свидетельствует о возможном знаковом характере нападения. Громкие атаки в США или России очень «ложатся» на подвижную подростковую психику. И могут даже создать некий искаженный шаблон для решения их проблем. Особенно для изолированного, по каким-то причинам подростка, нападение-«ритуал» создает прецедент и дает  гарантию того, что его перестанут игнорировать. Оружие и смеси в данном случае — символические атрибуты «мстителя» за невнимание общества.

По мнению эксперта, зачастую спусковым крючком для таких действий в 14-18 лет становится игнорирование чувств и потребностей ребенка взрослыми. Девочку воспитывает один папа: возможно, он ее «не видел». Или по классике — все-таки был период унижений (буллинг)...