Как искусственный интеллект влияет на рынок труда  Оригинал

Портит ли молодежь интенсивное взаимодействие с искусственным интеллектом и пора ли переживать из-за его влияния на трудовые отношения? Обсуждаем эти вопросы с директором Исследовательского центра по искусственному интеллекту УрФУ Александрой Хальясмаа.

Александра, мне неоднократно доводилось сталкиваться с сетованиями преподавателей высшей школы на то, что вузу зачастую приходится тратить целый год, чтобы обучить первокурсников в общем-то школьным навыкам - усваивать, запоминать, фиксировать, излагать информацию, дискутировать. А виной всему - смартфоны и нейросети, выдающие данные в готовом, "брикетированном" виде - только глотай. Согласны?

Александра Хальясмаа: Нет, здесь сказывается разница поколений. Для среднестатистического университетского педагога источником информации является печатное слово. А молодое поколение - визуалы с клиповым мышлением, и привычный им контент, запечатленный в картинках, фотографиях, коротком аудио- и видеоформате, они считывают и обрабатывают моментально. Те, кто годится им в отцы и деды, полагают, что молодежь не умеет анализировать информацию, а она умеет - но информацию другого типа.

Еще один распространенный упрек: зумеры недостаточно ответственны, усидчивы…

Александра Хальясмаа: Когда мы отправлялись во взрослую жизнь с дипломами университета, нам говорили то же самое: вас не научили ни думать, ни работать с литературой и в...