Пензенский воспитатель с 34-летним стажем рассказала о принятии ребенка, эмоциональном интеллекте и семейных ритуалах  Оригинал

В рубрике «Пензенская азбука воспитания», приуроченной к Году дошкольного образования, воспитатель высшей квалификационной категории детского сада № 99 «Карусель» Жанна Викторовна Бычкова, имеющая 34-летний опыт работы, поделилась своими подходами к воспитанию дошкольников. Самым важным в работе с детьми она считает принятие ребенка целиком, подчеркивая, что дошкольный возраст является самоценным этапом жизни, а не только подготовкой к школе. Если малыш чувствует безусловное принятие, у него, по ее наблюдениям, появляется больше уверенности. Приоритетом Бычкова назвала развитие эмоционального интеллекта: в группе с детьми обсуждают чувства, настроения, учатся понимать свои и чужие эмоции, что облегчает усвоение знаний и построение дружеских отношений. Воспитатель, по ее убеждению, должен быть хранителем детства, оставляя место для спонтанной радости и чудес.

Касаясь адаптации к детскому саду, Бычкова использует метод «мягкого вхождения». Еще до прихода ребенка она встречается с родителями, собирает сведения о его привычках, страхах, любимых занятиях, ласковых именах. В группе она создает «эмоциональный якорь» — показывает ребенку его личные вещи, игрушки, уголок для уединения. В острый период она не требует немедленного включения в режим, позволяя наблюдать или играть в стороне. Используются успокаивающие тактильные игры. Важным считает проговаривание времени возвращения мамы на понятном ребенку языке.

Для знакомства с природой и окружаю...