ЕГЭ усложнить, Ломоносова — ловить неводом рыбу  Оригинал

Бывший глава Минобрнауки Андрей Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ из-за роста числа выпускников, набирающих максимальные баллы. По его мнению, это позволит разрешить ситуацию, когда большое количество сильных абитуриентов претендует на ограниченное число мест в вузах. «Надо просто усложнять задачи», — заявил Фурсенко.

Иными словами, если умных детей стало слишком много, проблему можно решить не увеличением возможностей для них, а повышением образовательной планки — чтобы как можно больше выпускников просто не могли естественным образом поступить в высшие учебные заведения.

Логика, конечно, железная. Мест в университетах мало (причем ликвидируются они не сами по себе, а строго в соответствии с поставленными задачами) — значит, надо сделать так, чтобы как можно меньше детей могли поступить.

А если мест станет еще меньше? Еще сильнее усложнить.

А если дети все равно окажутся умными и опять начнут сдавать на все сто?

Ну что ж. Будем усложнять до тех пор, пока последний стобалльник не выйдет из школы с аттестатом, но без малейшей надежды на высшее образование. И вообще, почему почему бы сразу не ввести такие задания, которые человечество пока не решило?

Вот, например, гипотеза Римана. Стоит уже больше полутора веков и никак не поддается. Прекрасное задание для одиннадцатиклассника на ЕГЭ. «Докажите или опровергните гипотезу Римана. Время выполнения — 235 минут. Можно пользоваться лин...