«Тихий Дон не зашел»: школьники признались, что, как и зачем читают летом  Оригинал

Летние каникулы подходят к концу, и совсем скоро учителя литературы спросят детей о книгах, прочитанных летом. Если верить тематическому исследованию, проведенному по заказу одной из школ, 22% из тех 14%, которые в принципе прикоснулись к списку для летнего чтения, прочитали половину заданных книг. В пятерку самых читаемых произведений школьной программы, заданных на лето, вошли «Старуха Изергиль» и «На дне» Максима Горького, «Гранатовый браслет» Куприна, «Доктор Живаго» Пастернака и произведения Бунина. Чаще других учащиеся открывали булгаковский роман «Мастер и Маргарита». А реже всего - «Тихий Дон» Шолохова.

По мнению школьных словесников, «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова как раз самый сложный для понимания школьниками. Многие специалисты даже сомневались, включать ли в его в школьную программу?

- Главным образом затрудняет восприятие историко-культурный контекст, - считает Светлана Александровна, школьный словесник с почти полувековым стажем. – Детали быта и жизни в целом, не понятные современному школьнику, заставляют его упускать смысл. Нет, есть, конечно, пытливые дети, которые кропотливо выясняют у старших или в Интернете, а что такое, скажем, примус, пенсне, пирамидон и так далее. Но на каникулах чаще все же возникает желание отбросить непонятное. Собственно, по этим же причинам детям, как они сами признаются, «не заходит» «Тихий Дон».

- Тем не менее «Мастер и Маргарита», если ...