«Как Петя себя вёл?»: оценки за поведение добавили хлопот учителям  Оригинал

«Как Петя себя вёл?»: оценки за поведение добавили хлопот учителям

Классные руководители вынуждены расспрашивать коллег о поведении детей

Введенные в российских школах оценки за поведение должны были бы дисциплинировать детей. Однако пока что они скорее вызвали раздражение учителей: формальных хлопот у них добавилось, а бонусом добавились недовольные родители — каждый ведь уверен, что уж его-то ребенок ведет себя образцово! Ну а критерии, увы, пока довольно-таки непрозрачны.

Напомним, с нынешнего учебного года в ряде школ по всей России проходит тестирование трехуровневой шкалы поведенческих оценок, в рамках которой поведение учеников оценивается как «недопустимое», «допустимое» и «образцовое». Пока это эксперимент, но в нем задействовано как минимум по десятку школ в каждом регионе, поэтому мнение о нововведении успели составить и учителя, и родители, что активно обсуждается в тематических чатах.

— Теперь помимо прочих обязанностей я должна еженедельно составлять сводку по поведению каждого в своем классе! — описывает свалившиеся на нее новые обязанности Татьяна Михайловна, классный руководитель столичных девятиклассников. — И это не мои личные наблюдения, а отчет по установленной форме, учитывающей отзывы учителей-предметников, школьных психологов и других работников школы, включая уборщиц и охранников. Правда, некоторые коллеги сами к концу недели составляю...