Тут могла бы быть ваша реклама
НОВОСИБИРСК, 13 мая. /ТАСС/. Концепция исторического просвещения в российских образовательных организациях сводит в единое целое работу школ, учреждений культуры, учреждений дополнительного образования и общественных организаций по данному направлению. Таким мнением с ТАСС поделилась директор Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ Ольга Хлытина.
Ранее Минпросвещения России утвердило Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Документ определяет цели, задачи, основные направления и механизмы формирования общероссийской гражданской идентичности среди подрастающего поколения в школах, детских садах, колледжах, вузах и педвузах.
"Исторические представления у ребенка формируются с раннего детства. Но только примерно к 10-летнему возрасту дети начинают различать сказку и быль. До этого возраста дети воспринимают, например, Ивана Царевича и Петра I как одинаково реальных персонажей. Не случайно вводный курс истории появляется в школе в рамках предмета "Окружающий мир" только во втором полугодии 4 класса. Ядром исторического просвещения школьников выступают курсы истории, изучаемые в 5-11 классах. Но историческое просвещение - задача не только учителей истории, а всех педагогов школы", - отметила Хлытина в беседе с ТАСС.
Эксперт напомнила, что в каждом школьном предмете имеются темы, связанные с историей науки. При изучении этих тем раскрывается ...