Тут могла бы быть ваша реклама
МОСКВА, 27 мая. /ТАСС/. Полностью запрещать студентам использовать искусственный интеллект в учебе не следует, однако при защите дипломов основное внимание должно уделяться не тексту работы, а устной защите и пониманию темы. Такое мнение ТАСС высказал вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (ЛДПР).
Он поддержал позицию главы Минобрнауки РФ Валерия Фалькова о том, что развитие искусственного интеллекта может привести к смещению акцента при защите дипломных работ в сторону устного ответа. "Подход, предложенный Валерием Фальковым, выглядит закономерным и логичным на фоне тех изменений, которые происходят в образовательной сфере", - сказал вице-спикер Госдумы.
Депутат выступил против подхода, при котором любое применение нейросетей автоматически считается нарушением. "Вместо требования фактически нулевого процента ИИ-контента [нужно] внедрить понятные правила использования нейросетей в учебных работах. Тем более что любые цифровые системы могут допускать ошибки, а у студента должна оставаться возможность подтвердить самостоятельность своей работы и уровень подготовки", - подчеркнул он.
Чернышов также отметил, что искусственный интеллект уже стал привычным инструментом для студентов, поэтому игнорировать его использование невозможно. При этом, по его словам, подготовка текста с помощью нейросети и понимание темы - разные вещи. "Одно дело - оформить или подготовить текст с помощью нейросети, и совсем другое - ответить на дополнительные вопросы, объяснить ход иссл...