Российская газета,
07:31, 28.05.2026
Тут могла бы быть ваша реклама
Молодые люди активно используют искусственный интеллект в учебе, работе и творчестве, а особенно продвинутые пользователи - даже на экзаменах. С развитием технологий объективно оценить уровень знаний студентов становится все сложнее. Какие приемы помогают методистам сделать контрольные работы устойчивыми к подсказкам нейросетей, рассказала "РГ" и.о. руководителя отдела дистанционного и электронного обучения Института дополнительного профессионального образования работников социальной сферы Департамента труда и социальной защиты населения Москвы Дарья Зайцева.
Использовать нейросети во время решения тестов или выдавать сгенерированные работы за свои - очень соблазнительно, тем более, современные алгоритмы способны выдать неплохой результат. С другой стороны, возникает резонный вопрос: кто учится и развивает свои навыки, студент или нейросеть?
"Молодежь лишает себя познавательного процесса, когда копирует задачу в сервис, получает готовый ответ и сдает его на проверку. Исчезают интеллектуальные усилия, анализ задачи, работа над ошибками, рефлексия. Фактически учится модель искусственного интеллекта, а не человек. В результате понимание учебного материала остается поверхностным, не развиваются навыки решения задач и критического мышления", - отметила Дарья Зайцева.
Разработчики образовательных программ внимательно изучают возможности искусственного интеллекта и находят новые способы распознать и предотвратить его использование. В арсенал...